真正给孩子选国际学校的家长到底会关注哪些问题

在选择国际学校时,家长到底都关注什么呢?

据统计,家长首要关心的是孩子高中毕业后的去向问题,占比28.3%,其次家长对学校的收费标准(22.8%),课程设置(20.2%),户籍要求(15.7%)都有不同程度的关注,在明确以上问题后,部分家长还对学校的师资力量(9.8%)和基础设施(3.2%)有所关注。

无论如何,家长都要留出一定的预算来才能让孩子顺利的在国际学校学习生活。

此外,国际学校众多的课外活动及冬夏令营等也是需要家长来支付费用的,这样孩子在国际学校就读一年的花费又要增长许多,所以家长在选择国际学校时不能只看学费,一定要问清楚学校是否还有其他费用,以及孩子如果就读该学校每年的话费大约是多少等问题。

携手推动“一带一路”实现高质量发展,基点是互联互通。“基础设施是互联互通的基石,也是许多国家发展面临的瓶颈”、“商品、资金、技术、人员流通,可以为经济增长提供强劲动力和广阔空间”、“创新就是生产力,企业赖之以强,国家赖之以盛”…… 习主席在演讲中提出下一阶段深化互联互通的一系列建议,真诚务实、平等以待,再一次为“一带一路”走深走实贡献中国智慧。我们坚信,只要各参与国齐心协力、守望相助,即使相隔万水千山,也一定能够走出一条互利共赢的康庄大道。

6、教学理念和基础设施

对于要读国际高中的学生来说,无论是私立国际学校还是公立国际班都会要求学生的中考成绩达到一定标准。

一个良好的教育教学环境不仅能让学生获取丰富的知识也能培养出学生高尚的品格。

大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。让我们以此次论坛为新的起点,张开双翼、冲上云霄,奔向“一带一路”更高质量、更深合作、更大发展的新的光辉未来,让各国人民更幸福,让美丽世界更美好!

1、看毕业生去向但不迷信

有些家长可能会从网络上了解到某所国际学校的风评较差,就不再考虑该所学校。但实际上您看到的可能是几年前的信息,也可能是竞争对手的故意抹黑,所以该学校的具体氛围如何还需家长去实际看校体验过后才有定论。

选了升学率棒棒的国际学校,选了有针对性的国际课程,就一定能上心目中的世界名校吗?NONONO!众所周知,国际课程与国内课程的教学和授课上都有很大的不同,学生能不能学好一方面看学生自己的努力,更重要的是有教学经验丰富的老师来教导。可以说,师资水平在某种意义上决定了学生能否能够取得好成绩。没有好成绩怎么上好大学?这是古今中外都通用的道理。

正规的国际学校首先要有聘请外籍教师的资格,同时所聘请的外教不能只是洋面孔,必须要具有国外的教师资格证和较为丰富的教学经验。有些国际学校会在网上公示部分外籍教师的情况,家长也可在参加学校开放日的时候直接问询招生办人员。

明白了大部分家长们的关注点后,家长该怎样为自己孩子选择合适的国际学校呢?今天小编就来谈谈这个问题。

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对于国际幼儿园或者国际小学的学生来说,想办理北京学籍的话还需要办理好五证,并跟学校做好沟通。而对于五证不全的非京籍孩子来说,有些国际学校是可以帮忙解决这个问题的。

国际通用IB课程、美国AP课程、英国A-level课程、澳洲VCE课程,加拿大高中课程。。。。。。如此多的国际课程孩子到底要读哪一个呢?虽然说上述国际课程的大学认可度都很高,家长还是要针对孩子的留学意愿来选择课程。如想去美国就读AP课程,去澳洲就读VCE。

虽然说选择国际学校的家庭经济都是不错的,但家长在选择国际学校的时候,还是要量力而行,毕竟学费只是一部分孩子上学花费的一部分,有些国际学校的住宿费、伙食费、校车费、学籍管理费都是另收且代价不菲的。甚至可能学费是有十几万,但实际每年需要支付的费用达到20+万的情况。

3、国际课程到底如何选

4、户籍政策和入学标准

上述六条基本上能帮助家长选出合适的国际学校了,但对于择校起到一锤定音效果的我以为是学校氛围。

2、看学费不如看总费用

对于初次就读国际学校的学生来说,能不能快速适应也是需要老师的及时和贴心的帮助的。而只有那些有爱心有责任感的老师才能更好的做到这一点。

致知力行,继往开来。携手推动“一带一路”实现高质量发展,我们要按照习主席主旨演讲中强调的重要理念,秉持共商共建共享原则,倡导多边主义,充分发挥沿线各国各地区的优势和潜能,实现聚沙成塔积水成渊;要促进开放、绿色、廉洁的新理念落地生根,将绿色作为“一带一路”建设的底色,让这条新丝路繁花似锦永续发展;要努力实现高标准、惠民生、可持续目标,聚焦消除贫困、增加就业、改善民生,让共建“一带一路”成果更好惠及全体人民,为当地经济社会发展作出实实在在的贡献。

万物得其本者生,百事得其道者成。近六年来,响应“一带一路”倡议已经成为国际新潮流。应者云集,关键在其切中了世界发展脉搏,契合了时代需求。“政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通”的创造性顶层擘画激荡起沿线国家和地区合作发展的无限动力,勾勒出五大洲“港港相连、路路互通”的丝路盛景,承载了不同肤色、不同种族、不同文化的人们关于“和平发展”的共同梦想。如今,“一带一路”建设已完成夯基垒台、立柱架梁的“大写意”,成为“一带一路”沿线各国各地区共同的机遇之路、繁荣之路。

千年以前,人们把丝绸之路称之为“凿空之旅”,物物互通、商旅往来,成为一部动人的史诗。今天,当产自阿富汗的松子坐上“包机”出口海外,当中国企业承建的项目打破了斯里兰卡71年没有新建铁路的历史,当设在赞比亚的建材工厂改变了员工吉福特·沙卡瓦一家人的生活……“一带一路”倡议的宏观框架正具化为沿线百姓实实在在的民生福祉,内化为各国政府、各国人民发自内心的认同和赞许,我们再一次书写了丝绸之路新的篇章。

但同时,家长也要明白一个道理,那就是切莫迷信升学数据,一来因为国外的名校与非名校之间并没有很严格的质量鸿沟;二来中国留学生在北美中途转校、变更专业的比例巨大;三来是因为每个学生的家庭情况和个人倾向都有所不同,学霸不都是上名校的。第四点也是最重要的一点是,孩子未来能取得怎样的成就只和他自己真正的热爱和努力程度有关。

5、看师资力量和教学水准

而对于没有选定好出国方向的家长来说,家长可以从IB、AP、A-level这三大主流国际课程中选择。至于如何选择则主要考虑的孩子的学习能力。虽然都是国际课程,但学习难度是不一样的,三大国际课程难度的对比是IB>AP>A-Level。

学校的教学理念、优雅的教学环境和基础设施等这些方面对择校有帮助,但家长不必做重点考察。国际学校的教学理念基本上都大同小异,基础设施上一般都会比较完善的。

一般来说,家长经过上述的考虑后,比较青睐的几所国际学校也就出来了。此时需要考虑的就是该学校的入学条件了。通常,公立学校国际班对于孩子的户籍会有所限制,而私立国际学校除了少数几所要求学生必须是外籍的以外,都是可以招收非京籍学生的。

学生个人的精神面貌是否阳光积极,学生/师生之间的互动是否和谐快乐,会让家长对于该学校形成最直观的印象,也从侧面“预知”到自家孩子在入学后的一个学习情况。

本文转载自《北京国际学校择校》的博客,点击阅读原文。

一所学校好不好有一个硬标准,那就是毕业生的去向如何。如果毕业生去向都很平庸的话,那相信很多家长都不会青睐于选这样的国际学校。